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Docente de la Normal de Concordia explica porqué "una escuela nunca es solamente un edificio"

“Una escuela nunca es solamente un edificio”, sostuvo Roque Guillermo Benedetto, profesional y docente, en una reflexión en la que vinculó su historia personal con el presente que atraviesa la comunidad educativa.

8 de Mayo de 2026
Edificio de la escuela Normal de Concordia
Edificio de la escuela Normal de Concordia Foto: DIARIO RIO URUGUAY

La situación edilicia de la Escuela Normal de la ciudad de Concordia volvió a instalarse en el debate público luego de la difusión de una columna escrita por el docente Roque Guillermo Benedetto, quien expresó su preocupación por el estado del edificio y reivindicó el valor histórico y social de la institución.

 

En el texto, Benedetto planteó que “no puedo mirar lo que pasa con la Escuela Normal desde afuera” y explicó que, aunque no ejerció la docencia dentro de esa institución, su trayectoria en la educación y su historia familiar lo vinculan de manera directa con esa realidad.

 

El docente sostuvo que “una escuela nunca es solamente un edificio. Una escuela es una forma de mirar el mundo”, al remarcar que detrás de cada aula hay historias de estudiantes, docentes y familias que depositan allí parte de su vida y sus expectativas.

 

 

Una historia atravesada por la educación

 

 

En otro tramo de su columna, Benedetto reveló su vínculo personal con la institución y expresó que “mi mamá pasó por esas aulas” y que actualmente su esposa continúa ligada a la formación docente dentro del profesorado.

 

Desde esa experiencia personal, señaló que la Escuela Normal “termina siendo un punto de encuentro de dos mujeres muy importantes en mi vida”, en referencia a su madre y a su pareja.

 

Además, definió al establecimiento como “memoria viva de Concordia” y aseguró que “por eso duele verla deteriorada”.

 

 

El reclamo y la respuesta institucional

 

 

En su reflexión, también hizo referencia a las acciones impulsadas por la comunidad educativa en los últimos meses para exigir respuestas ante los problemas edilicios.

 

“Docentes, estudiantes, familias y exalumnos sostuvieron un reclamo persistente, respetuoso y firme”, destacó el autor, al mencionar las asambleas, movilizaciones y el abrazo simbólico al edificio histórico.

 

En ese contexto, Benedetto valoró el anuncio realizado por CAFESG para la refacción y puesta en valor del establecimiento, aunque aclaró que “no debe leerse como un favor”, sino como una respuesta institucional luego de un largo proceso de reclamos.

 

Finalmente, el docente remarcó que “la educación es el verdadero motor del cambio” y sostuvo que ahora la expectativa está puesta en que la obra anunciada se concrete para que la histórica institución vuelva a ser reconocida por su vida académica y su aporte a la comunidad de Concordia.

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