Interés General

Entre Ríos presentó los avances de la estrategia de primera infancia

La Mesa Interministerial de Primera Infancia presentó junto a UNICEF los resultados de las políticas implementadas en la provincia, con avances en vacunación, desarrollo infantil, acompañamiento familiar y educación.

26 de Septiembre de 2026
El gobierno mostró los avances de la estrategia.

La Mesa Interministerial de Primera Infancia, coordinada por el Ministerio de Desarrollo Humano de Entre Ríos, presentó un balance de la estrategia que se implementa en el territorio provincial y que contempla acciones vinculadas con la salud, el acompañamiento a familias, el desarrollo infantil temprano y la ampliación de la oferta educativa.

 

El informe fue presentado durante un encuentro entre el Gobierno de Entre Ríos y UNICEF, donde equipos de los ministerios de Salud, Desarrollo Humano, Educación y de la Copnaf expusieron los resultados alcanzados en las distintas líneas de trabajo. Entre los ejes abordados se incluyeron las políticas de inmunización, el acompañamiento a familias en situación de vulnerabilidad y las acciones destinadas a fortalecer los espacios de primera infancia.

 

Uno de los aspectos destacados fue el avance de un sistema de seguimiento nominal de vacunación, diseñado para identificar a los niños que cuentan con esquemas incompletos, asignar responsabilidades para realizar el seguimiento y posteriormente verificar los resultados de las intervenciones desarrolladas.

 

Avances en inmunización

 

Actualmente, la estrategia de seguimiento cuenta con seis unidades de trabajo, 84 escuelas y 2.694 niños incorporados al análisis nominal. A partir del seguimiento de las cohortes se pudieron observar resultados en las localidades de Victoria y Crespo, donde se registraron modificaciones en la proporción de niños con sus esquemas de vacunación completos.

 

En Victoria, la proporción de niños con el esquema completo pasó del 78,5 por ciento al 95,2 por ciento. En Crespo, en tanto, aumentó del 56,4 al 71,4 por ciento. Entre ambas localidades se contabilizaron 104 niños más con sus esquemas completos entre las dos mediciones realizadas.

 

Durante el encuentro también se informó sobre el protocolo provincial desarrollado para abordar situaciones de reticencia o negativa a la vacunación. La herramienta establece una intervención progresiva en la que participan los equipos del Ministerio de Salud y, cuando corresponde, los organismos de protección de derechos, mientras que la judicialización queda contemplada como última instancia.

 

Acompañamiento a las familias

 

En relación con el acompañamiento a familias en situación de vulnerabilidad, se detallaron los avances alcanzados junto con los municipios de Federal y La Paz. En ambas localidades fueron capacitados 35 facilitadores comunitarios para desarrollar tareas vinculadas con el acompañamiento familiar, las prácticas de crianza respetuosa y el fortalecimiento de los vínculos.

 

En Federal, la etapa de visitas domiciliarias comenzó a fines de agosto y hasta el momento alcanzó a 12 familias. En La Paz, por su parte, finalizó la instancia de capacitación de los facilitadores, mientras que permanece pendiente el comienzo de las visitas domiciliarias.

 

Además, se informó sobre el avance del Programa Federal de Primera Infancia en Concordia y Feliciano. En ambas localidades está previsto iniciar durante octubre las capacitaciones destinadas a los facilitadores comunitarios que participarán de las acciones de acompañamiento a las familias.

 

Desarrollo infantil temprano

 

Desde el área de Salud también se presentaron las acciones vinculadas con el Desarrollo Infantil Temprano (DIT), con una propuesta que pone el foco en las familias y en los entornos cotidianos en los que se desarrollan los niños durante sus primeros años.

 

Dentro de esta estrategia, las visitas domiciliarias constituyen una de las herramientas previstas para promover el desarrollo infantil, fortalecer las prácticas de cuidado, los vínculos y la crianza, además de permitir la detección oportuna de posibles señales de alerta.

 

La implementación del programa será progresiva en las distintas regiones sanitarias de Entre Ríos. Como objetivo inicial, se estableció alcanzar a 1.000 familias mediante las acciones vinculadas con el desarrollo infantil temprano y el acompañamiento en los entornos cotidianos.

 

Espacios de primera infancia

 

En materia de educación y cuidado, se informó sobre el fortalecimiento de los espacios destinados a la primera infancia. Actualmente, la Copnaf cuenta con 105 espacios conveniados distribuidos en los 17 departamentos de Entre Ríos, que reciben financiamiento y acompañamiento técnico-profesional.

 

Según los datos presentados, estos espacios alcanzan a 4.128 niñas y niños. En paralelo, se avanzó en la actualización del Registro Único de Centros de Desarrollo Infantil de Entre Ríos (Rucedier), con el objetivo de disponer de información actualizada sobre los espacios de primera infancia y las condiciones en las que se desarrolla la atención.

 

En ese marco, se rediseñó el manual de carga de información y se capacitó a al menos 50 nuevos usuarios pertenecientes a 30 localidades. Actualmente, 23 municipios se encuentran realizando la carga de datos correspondientes a 67 espacios de primera infancia.

 

La ampliación de las salas de 3 años

 

Otro de los ejes abordados durante la presentación fue la universalización de las salas de 3 años, establecida como objetivo para 2027. En este punto, se informó sobre el crecimiento de la oferta educativa en instituciones dependientes del Consejo General de Educación.

 

Las salas cuentan con docentes titulados a cargo y acompañamiento pedagógico de directores y supervisores. La matrícula de niños de 3 años pasó de 4.914 en 2024 a 5.655 en 2025, lo que representó un incremento del 15,1 por ciento, y alcanzó los 5.816 en 2026, con una suba del 2,8 por ciento respecto del año anterior.

 

Actualmente, el sistema de gestión estatal reúne a 29.724 niños de entre 0 y 5 años. En cuanto a la infraestructura educativa, Entre Ríos cuenta con 75 Unidades Educativas de Nivel Inicial (UENI) en funcionamiento, otras seis en trámite y tres nuevas unidades creadas desde el inicio de la actual gestión.