El director de Planificación de Infraestructura y Equipamiento Escolar del Consejo General de Educación (CGE), Bruno Frizzo, respondió a los cuestionamientos del diputado provincial Enrique Cresto sobre el estado edilicio de las escuelas de Concordia afectadas por el temporal de julio. El funcionario defendió las intervenciones realizadas por la Provincia y cuestionó el momento en que el legislador reclamó explicaciones.

“Lamento que se intente utilizar la preocupación legítima de las familias para intentar un recupero del protagonismo político que perdieron”, manifestó Frizzo. En ese sentido, sostuvo que las tareas de reparación comenzaron inmediatamente después del fenómeno climático que afectó a establecimientos educativos de Villa Zorraquín y La Criolla.

El funcionario también aseguró que el dictado de clases en la Escuela Primaria Nº 8 “Madame Curie” se desarrolla con normalidad y en jornada completa. Además, explicó que en ese establecimiento quedan tareas menores por completar, luego de los trabajos realizados sobre la cubierta del edificio.

Frizzo recordó cómo comenzaron los trabajos tras el temporal

Frizzo recordó que el temporal ocurrió el viernes 17 de julio y afirmó que la respuesta comenzó esa misma noche. “Esa misma noche comenzamos a organizarnos y el sábado 18 por la mañana ya estábamos trabajando junto a los equipos técnicos, el Ministerio de Planeamiento y los municipios locales”, señaló.

En ese marco, el director de Infraestructura Escolar cuestionó la participación del diputado provincial durante la emergencia. “Todos los legisladores del departamento colaboraron activamente, a excepción del diputado Cresto, que aparece tres meses después a pedir explicaciones sobre una situación que atendemos desde el primer momento”, afirmó.

El funcionario calificó la intervención del legislador como una búsqueda de protagonismo político y sostuvo que las tareas de reparación se mantienen desde que se produjo el fenómeno climático. “Aparece tres meses después a buscar un protagonismo político que perdió”, expresó, en referencia a los cuestionamientos sobre la situación de los edificios escolares.

Qué trabajos se realizaron en la Escuela Madame Curie

Al referirse puntualmente a la Escuela Primaria Nº 8 “Madame Curie” y a la Escuela Nº 17 “Diógenes de Urquiza”, Frizzo explicó que se estableció un esquema de trabajo con personal propio del Consejo General de Educación y materiales donados por la Comisión Técnica Mixta de Salto Grande (CTM).

Sobre la situación de la Madame Curie, indicó que las reparaciones de la cubierta se realizaron por etapas y que actualmente restan tareas vinculadas con la colocación del cielorraso. El funcionario distinguió entre los trabajos que todavía deben finalizarse y una eventual falta de intervención estatal.

“Una cosa es que queden trabajos por finalizar y otra muy distinta es presentar la situación como si el Estado hubiera abandonado la escuela”, remarcó Frizzo. En la misma línea, insistió en que las clases continúan con normalidad y en jornada completa, con el objetivo de llevar tranquilidad a las familias de la comunidad educativa.

La situación de la escuela de La Criolla y otras obras

En relación con la Escuela Nº 64 “Juan Bautista Alberdi”, ubicada en La Criolla, el director del CGE explicó que los daños ocasionados por el temporal fueron de mayor magnitud. Según indicó, el edificio presentaba un deterioro edilicio previo que incrementó la complejidad de las reparaciones necesarias.

Frizzo señaló que, para ese establecimiento, se trabaja en un proyecto de reparación integral junto con el Ministerio de Planeamiento. Mientras avanzan las gestiones y las tareas correspondientes, se acondicionaron sectores transitorios para evitar la interrupción del ciclo lectivo.

El funcionario sostuvo que las intervenciones se definen de acuerdo con las condiciones particulares de cada edificio, con el objetivo de organizar los trabajos y optimizar los recursos públicos. En ese sentido, defendió la metodología de la actual gestión y aseguró que ya se ejecutaron obras en más de la mitad de los establecimientos educativos de Entre Ríos.

La respuesta al planteo sobre los programas de infraestructura

Consultado sobre la propuesta de Cresto de reactivar antiguos programas de infraestructura escolar, Frizzo cuestionó ese planteo y defendió el esquema de trabajo implementado por la actual administración provincial.

“Si se trata de volver al programa que nos dejó las escuelas en el estado en que las recibimos, prefiero seguir ejecutando el nuestro, que consiste en trabajar todos los días para repararlas y mejorarlas”, manifestó el director de Planificación de Infraestructura y Equipamiento Escolar.

Frizzo también apuntó contra la gestión anterior por el estado de edificios que habían recibido intervenciones y que, según indicó, actualmente requieren nuevas reparaciones. Como ejemplo, mencionó a la Escuela Nº 9 “Intendente Gerardo Yoya”, de Concordia, donde se realizan trabajos de urgencia en losas, cubiertas e impermeabilización ante problemas que, de acuerdo con sus declaraciones, incluyen peligro de derrumbe.

El cuestionamiento por las obras anteriores

Al referirse a la situación de la Escuela Nº 9, el funcionario planteó interrogantes sobre los controles que se realizaron durante la ejecución de obras anteriores. Según sostuvo, el Estado debe destinar nuevamente recursos a establecimientos que ya habían sido intervenidos.

“Nos preguntamos por qué hoy debemos destinar millones de pesos a reparar establecimientos que ya habían sido intervenidos, como la Escuela Nº 9 ‘Intendente Gerardo Yoya’ de Concordia, donde estamos trabajando de urgencia en losas por peligro de derrumbe, cubiertas e impermeabilización”, afirmó.

Finalmente, Frizzo vinculó esos problemas con las responsabilidades de quienes estuvieron a cargo de la administración municipal y de áreas nacionales relacionadas con la obra pública durante la gestión anterior. “Si el hoy diputado y que fuera ex intendente de Concordia y funcionario nacional en un área de obras públicas de la gestión anterior hubiera tenido la misma vocación para inspeccionar las obras cuando se hicieron, hoy el Estado no tendría que volver a realizar esta inversión”, concluyó.